去读读小说网 - 都市言情 - 沧桑的漂泊人生在线阅读 - 第36章 重点培养对象

第36章 重点培养对象

        1984年,孙超华已进入了大学一年级第二学期了。

        学院为促进学生掌握过硬专业基础知识,纠正在学生中普遍存在的‘六十分万岁’的模糊意识,对助学金进行改革,将助学金总额30%左右分离,作为奖学基金,专门奖励那些学习成绩优秀的标兵,以带动学院塑造良好学习氛围。

        孙超华的助学金从20元降到15元。

        母亲张热情和父亲孙老万,为了让孩子得到基本生活费用,觉得只有增加收集零散鸡蛋,再卖出去频次,才能多赚点钱,如此一来家里事就很少过问了。

        大妮在小妮陪伴下情绪慢慢有了好转,她想从劳动消除她的胡思乱想,也为缓解家里经济负担,姐妹俩承担了家里一切家务,例如做饭、喂猪、打扫院子、拆洗衣服等。

        孙超群频繁地穿梭在舅家门口几个建筑队之间,哪里有活路就到哪里去做,凭借着自己瓦工手艺,为自己努力地赚钱娶媳妇攒钱。

        孙超华的学习成绩,比第一学期还有进步,从班里排名第七再次晋级到第五。

        系党支部副书记王老师,从其它系列刚调来不久,主抓孙超华他们这一年级学生思想动态,因他被正书记年龄小,又是同姓,为了便于区分,大家都私下戏称他为‘小老王。’

        小老王来自陕北农村,历经了艰苦的磨难历程,深知来自贫寒家庭学子优势与缺陷。

        孙超华的学习成绩引起了他极大兴趣,他翻阅了他学籍档案,了解了家庭背景,从他经历过程中仿佛看到了自己年轻影子。

        也许是爱屋及乌,他对孙超华一举一动特别关注,当他全面地了解到,孙超华为人低调,生活简朴,乐意助人,学习刻苦情况后,便拟定把他作为入党积极分子考虑。

        他定期抽空找孙超华谈心,有意让他参加学生党员学习讨论会,听取他们对入党的认识。

        通过考察,孙超华被作为贫困家庭类学生代表,作为入党积极分子培养对象,定期让他参加有关这方面的培训。

        114宿舍能出像孙超华这样的学生代表,同学们既羡慕又妒忌,羡慕孙超华这个只知埋头读书,业余爱好不多,还不善于交际的‘平庸’之辈,竟能够得到系里如此重视,有心的人就默默自我反省,对照自己,寻找差距,暗暗较劲,发誓要迎头赶上甚至超越他。

        而平时对孙超华不屑一顾,凭借家庭情况优越,自我感觉良好的个别同学,还是带着原来偏见,他们不愿看到孙超华长处,却妒忌他是遇上了‘小老王’,才有现在的‘运气’而已。

        113宿舍有个来自甘肃的同学,名叫李华东,平时对孙超华爱理不理,还经常讥笑孙超华,家境不好,穿着简朴,在他的眼里,孙超华这样来自农村的‘家娃’,能被系列看重一定是祖上有德,遇上了‘好亲戚’。

        这一天,他一反常态,见了孙超华,主动搭讪,首先检讨了自己对孙超华平时不敬,说了不该说话语,做了不该作恶作剧,然后说,“其实我没有恶意,就是有口无心,希望孙兄大人不记小人过了。”说完,鞠躬作揖,表示歉意。

        孙超华见状,丈二和尚摸不着北,感到诧异,急忙示意其作罢,并说,“我没有认为你得罪我过什么,如此这般,我更尴尬了。”

        “看来孙兄原谅我了,我就说,孙兄宽心仁厚,不会与我计较的。”李华东见孙超华没有什么不友好行为,用上了自认为寡言善变的看家本领。

        “你有什么事,不妨只说,无需遮掩?”孙超华问其找他缘由。

        李东华见状,试探问道,“此事免得唐突,还望勿见怪。”

        “请直言吧,我们都干脆一点好,”孙超华催促他到底是何事。

        李东华问他,‘小老王’家庭住址?老家哪里?平时有什么喜好?说完补充了一句,“你和他是亲戚,应该了解吧?”

        孙超华这才明白,李华东原来那些铺垫都是为了问这些而来,他觉得他无聊的可悲,便开诚布公地说,“坦率地说,我无兴趣知道你问这些目的?但真心实意想对你说,我确实不能回答你那几个问题,因为我根本就不知道你从哪里得到我们是亲戚的说法。”

        李华东看着孙超华很认真的样子,闹了个没趣,很是尴尬的,欲想离开,被孙超华叫住,“尽管你平时对我不咋友好,但这并不重要,因为我们主要精力是学习,如果你想成为积极分子一员,不妨提高成绩,有机会找‘小老王’汇报思想,这可能是我唯一能回答你的善意忠告了。”

        “谢谢孙兄好意,”李华东没有想到是这样的结果,他为自己的主观武断感到羞愧,又为孙超华善意忠告感到意外。

        看来以后不能门缝瞧人了,他心里对自己嘱咐。

        英子和林军项也加入了入党积极分子培训行列,孙超华就有了较多机会向英子讨教学习英语遇到的难题。

        “孙老大,你的主要问题是,词汇量少、音标也没有系统掌握,所以老师让听力默写,你就感到困难。”英子对孙超华的问题一一做了自己看法。

        “有什么好解决办法?”孙超华问。

        “词汇量问题,你可以通过强化背诵,增加记忆,就是音标系统学习对你有点困难,听磁带吧,你没有录音机,这个目前比较贵,我们一般家庭都很少买,听收音机吧,倒还可以买得起,就是时间受限制。”英子提出了几种解决办法,但分析过购买承受能力后,可以选择却很少。

        “这样吧,如果你不介意我发音不标准,可以抽时间帮你强化一下音标这一块全面复习,至少让你碰到生词能自己拼读。”英子想了一会,给了孙超华如上说法建议。

        孙超华听了很高兴,“那再好不过了,”说完,思考一会,补充道,“到时候还是你来我们宿舍吧,至少还有两个也需要这样帮助。”

        英子听了也很高兴,心想,这样一来,就和林军项接触机会更多了一些,何况这一学期一来,她对他感觉不错,也觉得他对她也很热情。

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